*[Enwl-misc] Здание школы, где училась Ольга Берггольц, не было рекомендовано КГИОПом к включению в список объектов культурного наследия

[ecology]

Блокада Ленинграда и Великая Отечественная. Экскурсии.



Несколько дней назад по многим СМИ разнеслась новость о том, что здание школы, где училась Ольга Берггольц, не было рекомендовано КГИОПом к включению в список объектов культурного наследия. Помимо того, что это моя предметная область, я ещё и учился в школе-"преемнике", где в "красном уголке" был организован крошечный музей Ольги Берггольц с несколькими уникальными вещами, принадлежавшими поэтессе. В 91 году я не знал, что за экспонаты там хранятся, и мне запомнились только ржавые гранаты и обломки металла на красном фоне. А через год или два красный уголок исчез и вместо него появился кабинет информатики. Как мне спустя много лет рассказала заведующая музея Ольги Берггольц в школе №340, тогдашняя директриса приказала собрать всю эту рухлядь и выбросить на помойку.

Не желая вдаваться в обсуждение значимости съезда с моста и политических аффилиации "Живого города", я хотел бы обратиться к сути вопроса, а именно правомерности выводов комиссии относительно мемориальной ценности здания. Комиссия написала буквально следующее (см. полный текст здесь):

"Учёба в этой школе не могла не оказать влияние на формирование личности О.Ф. Берггольц, но исключительно в той степени, которая соответствовала бы идеологическим задачам нового государства... Впоследствии... она прекрасно осознавала и критически оценивала пропасть между реальной политической ситуацией в стране и мире и идеологическим наполнением жизни в Советском Союзе, что резко контрастировало с теми установками, которые прививались учащимся 117-й единой трудовой школы в середине 1920-х годов."

По форме написано правильно, однако по сути это либо рассчитанная на несведущих подтасовка, либо полное непонимание главной внутренней драмы поэтессы. Именно фанатичная вера в недостижимый в земной жизни коммунистический идеал, заменившая ей религию, стала её "отравленным даром": источником одновременно и внутренней силы, и постоянных страданий. Если раскол между мечтой и реальностью в душе поэта подобен песчинке в раковине, накапливающей перламутр, то полученный ей в отрочестве заряд идеологии был именно такой песчинкой.

Свою представления о прекрасном будущем всеобщего единения и справедливости, усвоенные в школе, она пронесёт через всю свою жизнь, и страдая от их несоответствия реальности, она будет неизменно обращаться к ним за утешением и силой: 

  "На демонстрации против лорда Керзона... мы дали себе волюшку! Мы выскочили из школы с плакатом, на котором косыми черными буквами был начертан, конечно же, уже разнесшийся по заставе клич: «Лорду в морду!», и с размаху очень удачно влились в жаркий, кричащий, грохающий ногами по булыжнику, ревущий медными трубами, полыхающий знаменами и красными платками поток рабочих — ткачей, металлистов, прядильщиц."


В свой "день вершин" октября 1941 года, она многократно вспоминает лозунг "Охраняйте революцию" по пути домой: 

  "Возвращаясь от умирающей бабушки осенью сорок первого года, я подходила как раз к Семянниковскому заводу, миновав нашу старую кирпичную школу, когда это воспоминание — нет, живое, жгучее желание погибнуть за Революцию, этот священный отроческий трепет, впервые испытанный на демонстрации против лорда Керзона, нагнал меня, как волна, и тотчас же слился с сегодняшним состоянием сопротивлении, бесстрашия и безграничной свободы."


Ольга Фёдоровна лично испытала на себе весь ужас сталинского времени, потеряв близких ей людей и нерождённого из-за пыток ребёнка, но за приведённое выше заключение комиссии даже старшеклассника назвали бы топорной бестолочью. А прямой подлог её текста, подмеченный "Живым Городом", уже за гранью порядочности. Напомню, что в главе "Ступеньки во льду" перечисляются дорогие ей места, переставшие вызывать в её душе чувства из-за февральского блокадного оцепенения: отчий дом, отцовский завод и та самая школа. Из всего текста выдернута только школа, что представляется как свидетельство безразличия к ней автора. Подлость это или глупость, сказать сложно, но скорее всего первая, прикрывающаяся последней.

Лимит по знакам ограничивает мой текст - здесь вторая часть.
💔38👍12🔥4❤2❤‍🔥2
t.me/blokada_ekskursii/2580
552 viewsJul 9 at 08:34 

----------- следующая часть -----------
Вложение в формате HTML было извлечено…
URL: <http://lists.enwl.net.ru/pipermail/enwl-misc/attachments/20250712/2bf96b82/attachment-0001.html>
----------- следующая часть -----------
Вложение не в текстовом формате было извлечено…
Имя: l_BW7RqYsgbT2N-3fvz_oOb7oM43scFfm2d3bkL5mya9qDEKwtKOIeW_5cvBf2uVRQXrJQ_bPxcd26utyRDJzYOgUHjZvxz4x2wB6QBuMRKOAstQ6qD8O80LlE-GXfGghkPdDX9y4Fe10e3V0RW3u6jd-Z42UZtgu3Cgoeris7bq2SNzFWhJ0_bERViN8ye2uEUgOyjoRSfWOwrJGJ0rxRFE6ysqHiJaFMRB43_gPDefnwemXuQm1bJ6kyDNQip1uJ4H_Wb5VzKf0Da3f6LIlRcujnzVa3byc7Fd_oPFj6CaVV5TQDXt2vNbkmZsS2GXfK1mpnh4kGSAGMfC3M0kBQ.jpg
Тип: image/jpeg
Размер: 11487 байтов
Описание: отсутствует
URL: <http://lists.enwl.net.ru/pipermail/enwl-misc/attachments/20250712/2bf96b82/attachment-0001.jpg>