*[Enwl-misc] Интервью с преподавателем журфака МГУ

Вт Сен 14 19:53:58 MSK 2021

Виктор Терёшкин
К этому Кремль шел давно и упорно. Умные ему не нужны.
Ирина Кузьмичёва

Интервью с преподавателем журфака МГУ.

“Незнаю”, “гениpал” и “чеpез-чюр” — вoзможно, именно тaкое напиcание cлов мы 
yвидим в газетах лет чеpез пять, кoгда нынeшние пеpвокурсники фaкультета 
жуpналистики МГУ получат свои дипломы. Вот тaкие фенoменальные peзультаты 
продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже 
стобалльники.
Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись 
скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского 
языка Анастасия Николаева:
— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому 
языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем 
каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого 
года оказались чудовищными.
Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. 
Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 
ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до 
неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не 
слова, а их условное воспроизведение.
— To есть?
— Hy, что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт 
(пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, 
через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 
102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% 
написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные 
знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не 
видела. Храню все диктанты как вещдок.
По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
— У вас и правда был такой слабый набор?
— B том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 
83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка 
по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, 
поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили 
“супертовар”. A сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских 
слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”
Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не 
смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и 
москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых 
безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. A 
вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная 
катастрофа!
— B чем ее причина?
— B какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — 
ЕГЭ.
По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не 
писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять 
пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, 
но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в 
тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное 
отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет 
был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
— C этим можно что-то сделать?
— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.
Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но 
надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка 
выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане 
нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а 
жертвы серьезной педагогической запущенности.
— Многих можете потерять?
— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше 
образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. 
Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными 
здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые 
не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, 
физиков-ядерщиков.
И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг 
другом. A это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без 
которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И 
это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело 
плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. C 
некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки.
Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались."
Да, уж! Мимо этой информации нельзя пройти, оставшись равнодушным. Кем они 
станут, эти нынешние студенты? Как и чему они будут учить следующие 
поколения? Или уже не будут? Помнится, какой-то дядька говорил, что и 
четырёх классов вполне достаточно...
Предпосылки зрели давно, неграмотность стала привычной, и на фразы, 
произнесённые дикторами ЦТ, вроде "порядка пятиста человек", уже никто не 
обращает внимания. Это норма, увы. А ведь это было только начало всеобщей (а 
она уже таковой стала) неграмотности. Пушкинский русский исчез практически 
полностью.
"Ёшный", "ейный", " евойный", "ихний" - прочно вошли в обиход, и, даже звуча 
из телевизоров, уже не вызывают улыбку у подавляющего большинства 
прильнувших к экранам.
Безграмотность стала нормой. ЕГЭ и "реформа" образования сделали своё чёрное 
дело. Неужели это не ясно верхам, ратующим за продолжение образовательной 
вакханалии? Почему нельзя отменить глупость? Не хочется думать, что это 
делается специально, да результаты говорят о другом. "Левые" учебники в 
школах, бессмысленные рабочие тетради, где только и надо, что вставить в 
слове нужную буковку, и Т9, в виде корректора для самых "продвинутых" 
учеников...
Теперь на помощь ЕГЭ пришла дистанционка. Видимо, темпы деградации не так 
быстры. Народ, куда катимся?! "Не" и "ни", " ча" и "ща", " тся" и "ться" - 
давно уже вне всяких правил. Про "кто то" - вообще молчу. И всё больше 
"умников" в комментариях к замечаниям по поводу безграмотности того или 
иного автора: "Ну чё вы взъелись? Ведь смысл понятен!".
Понятен. Пока.
Тут один претендент на работу в анкетной графе "Образование" написал - 
"ВИСЧЕЕ. ФЕЛФАК". Мы с коллегами долго смеялись, а потом вдруг одновременно 
замолчали, и всем захотелось заплакать, как тем девчонкам, написавшим с 15-ю 
ошибками диктант в виде любовной записки.

Автор Dr. OSZ.

         📄 Виктор Терёшкин опубликовал обновление.
            13 сентября, 19:48

            Посмотреть статус

From: Facebook
Sent: Tuesday, September 14, 2021 1:29 PM
Subject: 📄 Виктор Терёшкин опубликовал обновление

----------- следующая часть -----------
Вложение в формате HTML было извлечено…
URL: <http://lists.enwl.net.ru/pipermail/enwl-misc/attachments/20210914/7815961a/attachment-0001.html>
----------- следующая часть -----------
Вложение не в текстовом формате было извлечено…
Имя: 15109382_1255062521234462_523581793989287757_n.jpg?_nc_cat=104&ccb=1-5&_nc_sid=dbb9e7&_nc_ohc=6_jkV4j-FsEAX_7VBaV&_nc_ad=z-m&_nc_cid=0&_nc_ht=scontent.xx&oh=3f1e9c787b34076427cdf20c585f6c67&oe=61670E4C
Тип: application/octet-stream
Размер: 3969 байтов
Описание: отсутствует
URL: <http://lists.enwl.net.ru/pipermail/enwl-misc/attachments/20210914/7815961a/attachment-0001.obj>